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上海专业的幼教机构

上海幼教机构渗透性原则。在“TPEI”教育理念下的每个课时的教学设计过程中，时刻注重将儿童社会性能力的培养渗透到主题活动中，并为每一堂课设定了具体要实现的儿童社会性能力培养目标。

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在孩子三四个月时，就开始训练孩子走路、识字、学英语，这其实大无必要，尤其是对英语等不具备相关环境的知识，没多久孩子就会遗忘。而且这些孩子在以后的学习中也不见得比其他孩子有多大的优势。孩子有什么发展，单靠那每周45分钟的课是起不了什么作用的，需要家长回家后持之以恒的教。而且教的重点不是孩子学习什么，而是引导孩子大动作和精细动作，还有引导孩子行成良好的生活习惯。

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有资料显示，在我国，早期教育（简称早教，通常指0至6岁婴幼儿的教育）的市场回报相当可观，巨大的市场需求和诱人的回报率，催生了各种早教机构如雨后春笋般蓬勃发展。面对眼花缭乱的早教机构和各有侧重的早教理念，家长不免心存疑惑：什么样的早教才适合自己的孩子？到底该不该上早教？上了早教有没有效果？早教的师资力量如何？等等一系列问题！

2008年四海星空团队筹建并立志于将世界先进的德式教育带给中国的孩子们，让他们在中国教育环境中更准确的体会和萃取德式教育精华。当时Sabine Ascherl等德国儿童*便提出以“社会领域教育”为指导，以合作游戏为具体培养形式，在游戏的过程中，促进儿童的社会化发展。时至2010年，由四海星空牵头，北京师范大学数名学前儿童教育***，集合国内品牌园所*教师团队实现了德式教育在中国的落地，完成了“十二五”教育课题研究并创造了“Kleinchen”（克莱辛）品牌及系列产品。